Dernières nouvelles
"Du droit de déambuler", le dernier ouvrage de la juriste Sarah Vanuxem, vient de paraître aux éditions Wildproject, avec un essai photographique de Geoffroy Mathieu [ici : wildproject.org/livres/du-droit-de-deambuler]. C’est l’occasion de redécouvrir, en version longue et en ligne, l’article qu’elle avait consacré au sujet dans le n° 19 des Cahiers de l’École de Blois, en 2021 : "Du droit de déambuler, Le paysage comme lieu de passages" [www.cahiers-ecole-de-blois.fr/article-sarah-vanuxem-ceb-19-version-longue/]. Elle écrit notamment : "le droit de passer ou d’arpenter les terres non seulement participe des droits d’usage des communautés paysannes et, partant, des communs fonciers traditionnels, mais conditionne l’exercice de la majorité de ces droits et s’avère, à ce titre, essentiel."![]()
Le vingt-troisième numéro des Cahiers, à paraître en juin prochain et intitulé "Paysages partagés", sera l’occasion de revisiter ces questions sous de nouveaux angles.![]()
wildproject.org/livres/du-droit-de-deambuler
[PALMARES DU PAYSAGE 2025] Le jury a délibéré et cette année encore, deux étudiants de l’École figurent parmi les 4 finalistes !![]()
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Découvrez les 4 finalistes retenus pour le Prix Diplôme :![]()
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– Antonin Renard de l’École de la nature et du paysage – INSA Centre val de Loire, pour le projet « Après l’incendie, accompagner la résurgence de la forêt usagère testerine »![]()
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– Valentine Bonnefond de l’École de la nature et du paysage – INSA Centre val de Loire, pour le projet « Après le chlordécone, prendre soin des mémoires de Capesterre-Belle-Eau, du jardin créole au projet de paysage »![]()
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– Eve Jeannerot de l’ENSAP Bordeaux pour le projet « Quand la montagne ne sera plus blanche – Parcours entre transition et tradition au cœur du Massif du Mont d’Or »![]()
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– Marie Ghilbert de l’ENSAP Bordeaux pour le projet « Les paysages agricoles de l’Astarac : s’inspirer des paroles d’agriculteurs pour dessiner des paysages, fertiles, vivants et résilients »![]()
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🌿Des sommets du #montdor aux plaines agricoles du #gers, des terres contaminées de #guadeloupe aux forêts calcinées de #latestedebuch, ces projets de paysage interrogent un monde en pleine mutation.![]()
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🔥Face au changement climatique, aux transformations agricoles, à la contamination des sols et aux risques d’incendie, les quatre projets finalistes du Prix Diplôme esquissent des territoires plus soutenables et résilients, portés par une démarche paysagère sensible et engagée.![]()
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La remise des prix se déroulera le 20 juin 2025 à l’École nationale supérieure de paysage de Versailles !
L’ecole accueille pendant deux jours les épreuves d’admission du concours d’entrée en première année. Photos de l’épreuve de dessin de changement d’échelle dans le hall de l’ecole.
Acoustique et représentation en troisième année![]()
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Un petit cours d’eau prend naissance dans un lac, puis disparaît sous terre.![]()
On ne le voit plus, mais on l’entend parfois entre deux pavés, au creux d’un talus, dans un murmure au coin d’un mur. Ce filet d’eau invisible devient le fil conducteur d’une marche d’écoute ponctuée de pauses audio-graphiques, une traversée sensible du territoire, du lac de la Pinçonnière aux rives de la Loire en centre-ville en passant par le Parc de l’Arrou.![]()
Tout au long du chemin, on prélève un son, un souffle, une voix, un éclat de rire, un passage de moto, un bruissement d’arbre, les rumeurs de la ville, un silence.![]()
Ces éléments collectés, transformés puis extrapolés vont servir d’ingrédients pour une restitution plastique et sonore d’une ou de plusieurs stations du parcours.![]()
Le son devient dessein et le dessin résonne dans un mouvement synchrone indissociable.![]()
Réparti dans les différents espaces de l’école, l’ensemble des propositions propose une autre écoute du territoire, une carte sensible discontinue où chaque fragment porte la trace d’un moment partagé.
Echange Erasmus suite![]()
Le séminaire avec les étudiants de deuxième année du département paysage de la Faculté d’horticulture de Bucarest s’est terminé jeudi. Après les prises de vue mardi et la sélection des images mercredi, les étudiants ont installé l’exposition jeudi matin pour un vernissage le midi. C’était un véritable challenge pour l’ensemble de l’équipe pédagogique et pour les étudiants de toutes les promotions qui se sont mobilisés car, après la rénovation du bâtiment, ils ont pris possession des lieux à l’automne dernier, et rien n’était encore prévu pour exposer des travaux. Ils ont donc collectivement saisi l’opportunité de l’intervention de Christophe Le Toquin pour construire les premières conditions d’un lieu d’exposition au sein de l’école, et inauguré ainsi la première exposition dans ce nouveau bâtiment. Il y a donc eu trois jours d’intense excitation de toute part et une grande qualité dans le travail fourni par les étudiants qui ont adoré cet exercice. Les étudiants de première année attendent, quant à eux, déjà l’an prochain pour participer à un séminaire photo équivalent.
Des nouvelles de notre enseignant Christophe Le Toquin, en échange Erasmus toute la semaine, au sein du département de paysage de la Faculté d’horticulture de Bucarest (Roumanie).![]()
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Intégré à l’atelier de projet de deuxième année conduit par Vera Dobrescu et Alex Axinte, il a accompagné, ce matin, les étudiants à la rencontre de leur nouveau site de projet pour les cinq prochaines semaines, située au sud de Parc Bazilescu autour du Boulevard Bucurestii Noi. Les étudiants ont pu rencontrer Bogdan, paysagiste roumain engagé dans les démarches citoyennes du quartier et Julian, habitant du quartier depuis son enfance (il allait emprunter les livres de Jules Verne dans la bibliothèque publique du parc) et acteur d’une des associations citoyennes.![]()
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Christophe a proposé un exercice photo sur le site qui sera présenté jeudi sous forme d’exposition, après une conférence sur la méthode des Observatoires photographiques du paysage.
Lundi 7 avril, premier jour du séminaire "acoustique et représentation" en troisième année.
Pour la deuxième année, Agglopolys mène un projet de valorisation des berges de Loire en Blois Vienne appelé "Regards sur le Val de Loire", entre les ponts Jacques-Gabriel et François-Mitterrand.![]()
La réalisation de mobiliers a été confiée à l’École de la Nature du Paysage et le lycée Camille Claudel. Dans ce cadre, les étudiants ont conçu et fabriqué 9 projets en place jusqu’en septembre pour donner à contempler et profiter des bords de Loire.
Les Cahiers de l’École de Blois
N° 22
LIGNES DE FRONT
L’onde de choc des conflits en cours continue de se propager : villes bombardées, destructions en chaîne, déni d’humanité aux frontières. Ces Cahiers partent de situations marquées par la violence. La guerre, la colonisation et leurs traces y figurent, les gestes de résistance ou les lignes de fuite qui s’en écartent aussi. Mais si les institutions couvrent des atteintes répétées aux équilibres sociaux et écologiques comme aux droits humains, si des lignes de front toujours moins métaphoriques polarisent les lieux habités et les métiers chargés de leur donner forme, de l’agriculture à l’architecture, par où passe l’action inventive des paysagistes ? La pensée critique et l’ouverture contournent les discours bellicistes. Elles font valoir une diplomatie tacite et tenace, entre les lignes. De Roissy à Beyrouth, du Cantal au centre de Lyon, quatre travaux de fin d’études suggèrent que, sous certaines conditions, des projets de paysage peuvent contribuer à atténuer ou éviter des conflits – y compris par le désamorçage, le détour ou l’esquive. Ce travail se mène depuis l’intérieur du trouble de l’époque, et non en son dehors.
Ouvrage disponible en librairie le 30 mai.Télécharger le dossier de presse.
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